小林应聘某企业的工程师，面试进入了尾声阶段。HR对小林的表现还是比较满意的，就在这个时候，HR问小林：“你了解我们的企业文化吗？”
小林也是有备而来，面对这样的开放性问题，心中暗道：“真应该感谢这个面试官，这又是一个给自己加分的机会。”小林在来面试之前，对企业的发展战略、产品、市场、企业文化等都通过网站进行了了解。
事实上，小林的了解也仅限于表面，真正回答起来，他感到了问题的棘手，想要从管理方面入手，但很难说清楚，又不能说不知道，不知道为什么还要来应聘呢？小林只好选择了“了解一些……”这样的回答。
没想到，HR继续追问：“你都了解些什么呢？随便说说。”
小林尽力回忆关于创新方面的知识进行高谈阔论，HR的眉头渐渐皱了起来，最后打断了小林，说：“时间差不多了，今天的面试就到这儿吧！”
然后，HR在小林的面试记录上写下了这样一句话：“作为工程师，对不清楚的事情信口开河，这一点需要用人部门特别注意。”
面对这样的问题，应该怎样回答呢？首先，还是要遵循“知之为知之，不知为不知”的原则，对于不了解的领域，一定不要瞎说；其次，采用虚心求教的方式，将问题重新抛给提问者；最后，反客为主，变答为问，绕过对方的问题，给对方提一个问题，让对方陷入被动。
1927年，浙江省某县选录县长，朱懋祺前去应考，顺利通过笔试之后，朱懋祺成功进入到最后的面试。面试过程中，主考官朱家骅一言不发，静静观察考生回答其他两位考官提出的问题。
面试即将结束时，主考官提出了一个刁难性的问题：“《总理遗嘱》朝会、纪念周都要诵读，无不烂熟，请你回答，一共有多少字？”朱懋祺知道这是一个脱离常规的问题，而且自己根本答不出来，既然答不出来，不如“以难制难”，于是反问对方：“主考官的尊姓大名，天天目睹手写，也已烂熟，请问总共多少笔画？”
朱懋祺的回答引起了朱家骅的赏识，当即录用了朱懋祺。其他考生回答“不知道”，虽然回答的是实话，但从回答中难以体现出他们的敏捷的思维能力。
对于类似难题，如果提问者本身没有恶意，我们不妨用友好的态度向对方请教，先不说自己不知道，而是反问对方。例如：“你知道天上有多少颗星星吗？”“这是个有趣的问题，请问你知道吗？”
需要注意的是，在变答为问的时候，反问的问题最好是对方问你的问题，这样才具有威慑力。如果你的反问与原话题无关，一方面，对方会感到莫名其妙，另一方面，如果这个问题没什么难度，对方回答出来了，最终难题还是会落在你的身上。
思维训练
从前有一个地主，他雇了两个工人甲、乙给他种玉米。其中，甲擅长耕地，但不擅长种玉米；而乙则相反，他擅长种玉米，但不擅长耕地。地主让他们种20亩地的玉米，让他俩各包一半，于是工人甲从北边开始耕地，工人乙从南边开始耕地。甲耕一亩地需要40分钟，乙却得用80分钟，但乙种玉米的速度比甲快3倍。种完玉米后地主根据他们的工作量给了他们20两银子。请问，俩人如何分这20两银子才算公平？
（答案见附录1.3.5）
答：______________________________
画龙点睛
请记住，当有人提出尖刻的问题嘲讽你，你马上尖酸地回答他；有人毫无理由地看不起你，你马上轻蔑地鄙视他；有人在你面前大肆炫耀，你马上加倍证明你更厉害；有人对你冷漠，你马上对他冷淡疏远。如果你这样做，你讨厌的那些人就轻易地将你变成自己最讨厌的样子，而这才是“敌人”给你带来的最大伤害。