前段时间，我常去的一个BBS上有网友贴了一则消息。大意是，河南的一间希望学校准备建一间图书室，希望在网上征集捐赠图书。
这个消息出来后，反应热烈。我也很积极地跟帖，准备捐书。
其实给希望学校捐赠或者捐助贫困学生的途径还是有很多的，但一定远不如这次的反应。
我想，这其中一定有一个观念的原因。
大家对各种捐助活动的信任是一个问题，对捐助活动的作用认识又是一个问题。
我听一个去山区教书的志愿者说过，他所去的那个地方，土地贫瘠，山民懒惰而绝望，但酷爱酗酒，醉酒是他们最快意的时刻。他除了教书外，还有个很重要的工作是调查贫困的家庭，把真实情况公布出来，给最贫困的学生争取捐助，让他们不至辍学。但同时，他又很困惑，这些家庭情况大体相差不远，都很贫困，比较是个困难的事，就算替其中一些家庭争取到捐助，也许只是给他们的父亲争取了酒钱，会辍学的学生还是要辍学。
我出于同样的困惑，因此没起过念头要用财物去支助谁。一个传统观念对我影响至深：“救急不救穷”，穷是救不了的，如果人不自强，怎么救？当然，也许有些人看起来，会觉得我生性凉薄。
但这次，河南这所希望小学募集图书的活动却让我很积极。因为图书跟其他商品不同。图书在价格上是不高的，如果它不对你起作用，它便没有价值，如果它对你产生作用，却可能改变一生的命运，它的价值无可估量。好的书是人类精神的凝结，是像火种一样的东西，即所谓的“薪尽火传”。
许多人都能讲出小时候对他真正产生启蒙意义的书籍，它会是人生之书。这种书不是简单地教人句读，它传达的是一种精神。
就我个人而言，最早对我产生了深刻影响的书是《安徒生全集》，而且主要是他的后半部分，他写给成人看的那些忧郁的，充满人生缺憾的那些。这导致了我很小就愿意退出大众的立场，独立看待这个世界。
周围年龄比我稍长的朋友，小时读书的来源更少，但也总有书对他们起了醍醐灌顶的作用：比如《唐诗三百首》，比如《三国演义》。我想，农村的孩子，家庭教育条件一定是极不好的，课本以外的好书当然是很难有机会接触。基于这个想法，我选择了一些我认为能对人生产生影响的好书，并按照那个募集图书的帖子的意思，先把书单贴出来。
其他网友的书单也纷纷贴了出来。
争论也随之出来。
有的人认为，应该给农村孩子看有用的书，而不要沉溺于那些不切实际的童话。这种意见慢慢就占了上风。网友们普遍认为，农村的孩子需要的是教学参考书。
主持这次募捐活动的网友也出来说，第一，他们需要的书是能针对低龄孩子的，而且农村孩子的阅读能力和理解能力远比城市孩子要差。第二，他们做这种活动是为有条件的希望小学建立一间图书室，所以有两百本的限额，如果达到两百本后，他们就准备为下一所小学建图书室，推而广之。言下之意是，如果不是学生都能看的书，占用这有限的名额是不好的。
我知难而退。随后和一些朋友找到了全国那所唯一的民工大学，为它捐了一些书。后来，机缘巧合，我认识了一名在广西支教的志愿者，我便寄了几本书给她班上的孩子。
这几本书，有的是抒写乡土的，有的是介绍国外的世界的，这是我以为可以给孩子打开一下眼界的，另外的几本是很优秀的少年文学作品，是我自己都很喜爱的，我认为对于成人都一样是好作品，它讲述的故事后面有厚实的人生。
书寄出以后，我陷入了忐忑不安的状态，我想，这些书孩子真能看懂吗？另一方面，我又想，哪怕其中只有一个孩子，受到这些书的影响，能够成为有独立意识有精神追求的人，就是十分好的事了。